TEATRE: ANIMALADES SUBMARINES

AVUI HEM TENGUT UNA VISITA MOLT ESPECIAL. 
EL TEATRE HA VENGUT A L'ESCOLA. 
UN MATÍ FANTÀSTIC. 

SANT ANTONI 2019

AQUESTA SETMANA HEM CELEBRAT LA FESTA DE SANT ANTONI. HEM FET CARETES, CANTAT CANÇONS, RECITAM GLOSES, ENS POSAM CAPARROTS, 
ENS HAN VISITAT SANT ANTONI I ELS DIMONIS PER ENCENDRE EL FOGURÓ I BERENAM DE PA AMB LLONGANISSA I BOTIFARRÓ.

VISCA SANT ANTONI!

EL CONTE DE SANT ANTONI
(CLICAU DAMUNT)

REGALS DELS REIS

QUIN COMENÇAMENT DE TRIMESTRE MÉS ESPECIAL. ELS REIS TAMBÉ VAREN ARRIBAR A L'ESCOLA!!! A LES DUES AULES ENS VÀREM TROBAR MOLTS REGALS. 

HEM APROFITAT QUE ELS INFANTS HAN DUIT A L'AULA JUGUETES QUE ELS VAREN DUR A CASA, PER FER UNA EXPOSICIÓ ORAL DE CADA UNA D'ELLES.
QUÈ DIVERTIT JUGAR TOTS JUNTS I COMPARTIR AMB ELS NOSTRES COMPANYS I COMPANYES.

PRIMER TRIMESTRE DE 4 ANYS

HEM COMENÇAT UN NOU CURS DE 4 ANYS, HEM HAGUT D’ADAPTAR-NOS A LA NOVA AULA. TORNAM GRANS.

HEM FET MOLTES ACTIVITATS DURANT AQUEST PRIMER TRIMESTRE.

HEM DISFRUTAT A LES SESSIONS DE PSICO A I B, ART, RACONS, BIBLIOTECA I  ESTIMULACIONS DEL LLENGUATGE.

HEM COMENÇAT UNA ACTIVITAT NOVA, “ELS TALLERS”, DOS DIES A LA SETMANA:

·    UNS, ON JUNTAMENT AMB ELS INFANTS DE L’ALTRA CLASSE, DISFRUTAM I APRENEM FENT MÚSICA, ANGLÈS, JOCS MONTESSORI I EXPERIMENTACIÓ/TAULES DE LLUM.

·    I  ALTRES ON GAUDIM, AMB INFANTS DE 4 ANYS, DEL JOC SIMBÒLIC, COMUNICACIÓ, CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES.

A FILOSOFIA, HEM CONEGUT A LA “MARIETA JOANINA” QUE SE’N VA DE VIATGE PEL MÓN I ENS DU HISTÒRIES QUE ENS AJUDEN A IMAGINAR, DEDUIR, ENDEVINAR, PARLAR, ESCOLTAR, OBSERVAR, FORMULAR HIPÒTESIS,....

HEM INICIAT PETITS PROJECTES D’AULA:                                                                                                     

-    ELS JOCS MONTESSORI, QUE CADA INFANT HA PRESENTAT A L’AULA. ARA TENIM UN ESPAI DE JOCS MONTESSORI MOLT RIC I VARIAT. MOLTES GRÀCIES FAMÍLIES HEU FET UNA GRAN FEINA.

-    LA LÍNEA DEL TEMPS, QUE ENS SERVEIX PER PRENDRE CONSCIÈNCIA DEL PAS DEL TEMPS.  

-    HEM XERRAT DE LA QUÍMICA “AMB QUI TENS QUÍMICA”.

-    EL NOSTRE HORTET, ON HEM LLEVAT HERBES I  L’HEM PREPARAT PER SEMBRAR.

-    HEM CELEBRAT LA BUNYOLADA I EL CONCERT DE NADAL AMB UNA BONA XOCOLATADA.
- CELEBRAM ANIVERSARIS TOTES I TOTS TENIM 4 ANYS A I B.

HEM ANAT D’EXCURSIÓ A PALMA AL TEATRE I  A TIRAR LA NOSTRA POSTAL A LA BÚSTIA DE BADIES. LES SORTIDES SEMPRE SÓN EXPERIÈNCIES MOLT ENRIQUIDORES.

I ARA QUE TENIM VACANCES ARRIBA EL TEMPS DE PASSEJAR, I GAUDIR DEL TEMPS AMB QUI MÉS ESTIMAM.

MENJAU MOLTS DE TORRONS I COQUES BAMBES !!                                                                                                               

                                                            BON NADAL!

FILOSOFIA

HEM CONEGUT A LA “MARIETA JOANINA” QUE SE’N VA DE VIATGE PEL MÓN I ENS DU HISTÒRIES QUE ENS AJUDEN A IMAGINAR, DEDUIR, ENDEVINAR, PARLAR, ESCOLTAR, OBSERVAR, FORMULAR HIPÒTESIS,.... 

FILOSOFIA 4 ANYS A I 4 ANYS B

AQUEST TRIMESTRE ENS HA DUIT EL CONTE DEN PATUFET, ENS HA AGRADAT MOLT, L'HEM CONTAT, L'HEM REPRESENTAT, ENS HEM POSAT EN LLOC DE ,,, 

LA LINIA DEL TEMPS

DURANT AQUEST CURS ESCOLAR, ANY DE LA QUÍMICA, HEM COMENÇAT EL CURS TREBALLANT AMB QUINA PERSONA TENÍEM QUÍMICA. VAM PARLAR QUÈ VOLIA DIR AQUESTA EXPRESSIÓ. ENS VAM ADONAR QUE ELS ELEMENTS DE LA NATURA S'AJUNTEN O SE SEPAREN, ELS ELEMENTS TRASPASSEN LES SEVES QUALITATS SI ESTAN JUNTS COM ELS COLORS DELS PAPERS DE PINOTXO I AIXI VAM FER ELS NOSTRES PENJADORS DEL PASSADÍS. SEGUINT AMB AQUESTA IDEA, VAM DECIDIR FER UNA LÍNIA DEL TEMPS PER VEURE AMB  QUI COMPARTIM MES DE NAIXEMENT I VAM PARLAR SOBRE ELS NOSTRES JOCS PREFERITS, PER EXEMPLE. A MIDA QUE PASSIN ELS MESOS DE L'ANY, ANIREM PENJANT AQUELLES ACTIVITATS AMB MÉS QUÍMICA, ÉS A DIR LES QUE MÉS ENS HAN FET GAUDIR DE COMPARTIR EL NOSTRE TEMPS..

FOTOS INDIVIDUALS DE 4 ANYS A I 4 ANYS B

TENIM QUÍMICA AMB ...

DURANT AQUEST CURS ESCOLAR, ANY DE LA QUÍMICA, HEM COMENÇAT EL CURS TREBALLANT AMB QUINA PERSONA TENÍEM QUÍMICA. VAM PARLAR QUÈ VOLIA DIR AQUESTA EXPRESSIÓ. ENS VAM ADONAR QUE ELS ELEMENTS DE LA NATURA S'AJUNTEN O SE SEPAREN, ELS ELEMENTS TRASPASSEN LES SEVES QUALITATS SI ESTAN JUNTS COM ELS COLORS DELS PAPERS DE PINOTXO I AIXI VAM FER ELS NOSTRES PENJADORS DEL PASSADÍS. SEGUINT AMB AQUESTA IDEA, VAM DECIDIR FER FER-NOS UNA FOTO AMB UNA COMPANYA O COMPANY AMB QUE TENIM

QUÍMICA 

CLICAU PER MIRAR LES FOTOS

ANAM A LA BÚSTIA DE BADIES 4 ANYS

ANAM A FER UNA VOLTETA FINS A LA BÚSTIA DE BADIES. 
MOLT AVIAT TROBAREU UNA SORPRESA DINS LA BÚSTIA DE CASA VOSTRA.

QUINA EMOCIÓ!!!

NADAL 4 ANYS

ARRIBA EL FRED I JA ENS PREPARAM PER CELEBRAM UN DELS MOMENTS MÉS ESPERATS DE L'ANY, 

NADAL

COMENÇAM FENT UNES POSTALS PER ENVIAR-LA A LES FAMÍLIES I DECORANT LES NOSTRES CLASSES. 

MOLTES GRACIES FAMÍLIES PER FER-HO POSSIBLE.

  

CONCERT DE NADAL 

XOCOLATADA 2018

EXPERIMENTACIÓ 1r TRIMESTRE 4 ANYS

DURANT AQIEST TRIMESTRE HEM FET TALLERS D'EXPERIMENTACIÓ.

EXPERIMENTAM AMB ALIMENTS

TAULES DE LLUM

CONTES 1r TRIMESTRE 4 ANYS

ENGUANY CONTINUAM GAUDINT ESCOLTANT CONTES.

                                     ANAM A LA BIBLIOTECA

      ELS TRES PORQUETS                               EN PATUFET

           


       

ELS COLORS DELS ARBRES DEL PATI

DURANT LA TARDOR, HEM ESTAT OBSERVANT EL CANVI DE COLORS DE LES FULLES DELS ARBRES DEL PATI
VAM RECORDAR QUE A PRINCIPI DE CURS LES FULLES EREN DE COLOR VERD I ARA A MIDA QUE PASSA EL TEMPS I VA FENT MÉS FRED, VA PLOVENT, EL COLOR DE LES FULLES VA CANVIANT DE VERD A GROC, OCRE, TARONJA, MARRÓ I NEGRE.
PER GRUPS COOPERATIUS VAM FER UNA COMPOSICIÓ AMB LES FULLES RECOLLIDES DEL PATI. VAM ACORDAR AMB QUINS COLORS PODRÍEM DECORAR L'ESPAI BUIT .

 

TALLERS INTERCICLE INFANTS DE 4 I 5 ANYS

HEM COMENÇAT UNA ACTIVITAT NOVA, “ELS TALLERS”, ON GAUDIM, AMB INFANTS DE 5 ANYS, DEL JOC SIMBÒLIC, COMUNICACIÓ, CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES.

JOC SIMBÒLIC
EL TEMPS DE JOC SIMBÒLIC TÉ LLOC A UN ESPAI EDUCATIU OCUPAT PER UNA INSTAL·LACIÓ, QUE CONTÉ OBJECTES SENZILLS COM: TUBS, TELES, POTS, CDS, DIARIS, ANELLES, SUROS, BOTELLES, ... AQUESTS OBJECTES ES CONFIGUREN PER QUE ELS INFANTS ELS TRANSFORMIN I CONFIGURIN UN NOU ESPAI, I CREEN SITUACIONS DE DESCOBRIMENT.
LA INTERACCIÓ AMB AQUESTA INSTAL·LACIÓ I LA SEVA TRANSFORMACIÓ A TRAVÉS DEL JOC, DESPERTA L'IMAGINARI SIMBÒLIC DELS INFANTS I DÓNA SIGNIFICAT AL JOC.

  

COMUNICACIÓ
AQUEST TRIMESTRE ES PUBLICARÀ EL PRIMER DIARI DE LA NOSTRA ESCOLA, PER AIXÒ, AQUEST TALLER TÉ PER OBJECTIU COL·LABORAR DE QUALQUE MANERA AMB EL DIARI. ABANS, PERÒ, HEM HAGUT D'APRENDRE QUÈ ÉS UN DIARI I QUÈ HI SOL HAVER.
N'HEM MIRAT I FULLEJAT, AIXÍ, HEM DESCOBERT ELS ANUNCIS ... I N'HEM RETALLAT ALGUN!
DESPRÉS, HEM FET EL NOSTRE ANUNCI PEL DIARI DE L'ESCOLA.
HEM PENSAT, EN GRUP, QUÈ ENS AGRADARIA ANUNCIAR AL DIARI.
HEM TRIAT ALGUNA COSA QUE ENS AGRADA MOLT DE L'ESCOLA.
LLAVORS, HEM CREAT L'ANUNCI AMB UNA FOTO, UN MISSATGE I EL PREU, SI N'HI HA.

CIÈNCIES
AL PRIMER DIA S'HAN TREBALLAT LES MESCLES. ELS INFANTS PODIEN EXPERIMENTAR AMB 4 ALIMENTS: AIGUA, SUC, LLÈNTIES I ARRÒS.
AL SEGON DIA S'HAN TREBALLAT LES DISSOLUCIONS. ELS ALIMENTS QUE S'HAN FET SERVIR SÓN: AIGUA, SUCRE I SAL, CACAO EN POLS I COLORANT ALIMENTARI.

MATEMÀTIQUES
DURANT AQUEST TRIMESTRE HEM FET TALLERS DE MATEMÀTIQUES EN PETITS GRUPS DE 4 I 5 ANYS.DURANT DUES SETMANES HEM EXPERIMENTAT AMB MATERIAL MATEMÀTIC: REGLETES I POLICUBS.
AQUESTS TALLERS ENS SERVEIXEN PER TREBALLAR LES MATEMÀTIQUES D’UNA MANERA MÉS MANIPULATIVA  PER EXEMPLE: CLASSIFICANT, COMPARANT, ORDENANT I COMPTANT ELEMENTS, COM A ESTRATÈGIA D’ESTIMACIÓ. COMBINANT EL TREBALL EN GRUP, PARELLA  I INDIVIDUAL.

  
          REGLETES                                          POLICUBS

HEM ANAT AL TEATRE 4 ANYS

HEM ANAT AL TEATRE A VEURE "AÑOS LUZ", TEATRE D'OMBRES.

DESPRÉS HEM BERENAT I JUGAT A UN PARC
UN MATÍ FANTÀSTIC.

PSICOMOTRICITAT PRIMER TRIMESTRE 4 ANYS

AQUEST CURS TORNAM AL GIMNÀS 1 VEGADA  A LA SETMANA PER FER PSICO. 

UNA DE LES ACTIVITATS QUE MÉS ENS AGRADEN. BOTAM, ENS ENGROXAM, FEIM EQUILIBRIS, EXPERIMENTAM AMB ELS NOSTRE COS, ... 

L’AIGUA ES FA VISIBLE

DESPRÉS DE MOLTS DE DIES DE PLUJA I VENT. PROPOSAM EXPERIMENTAR, JUGAR, … AMB AIGUA I PER FER-LA VISIBLE LA BUFAM, LA MOVEM DAMUNT EL FULL, I TAMBÉ LA TENYIM AMB IODE (BETADINE).

CAMINS INVISIBLES

HEM DIBUIXAT CAMINS INVISIBLES AMB ESPELMES I ELS HEM VISUALITZAT PASSANT TÉMPERA AMB AIGUA

HEM XERRAT DE LES FESTES I A LES QUE NOSALTRES VIVIM SEMPRE HI SOL HAVER ESPELMES I ENS AGRADA BUFAR-LES. A LA CLASSE HEM DIBUIXAT AMB ELLES.

 

HEM ESTAMPAT PINTURA AMB GLOBUS.

HEM XERRAT DE LES FESTES. HEM DIT QUE HI HA GLOBUS I HEM DECIDIT PINTAR AMB ELS 5 COLORS DELS EQUIPS: VERMELL- VERD- BLAU- GROC- TARONJA.

ENS HEM FIXAT QUE SI PITJAM FLUIX ES PINTA POC I SI PITJAM FORT ES PINTA MOLT. TAMBÉ QUE SI AGAFAM GLOBUS DE DIFERENT PINTURA ES MESCLA COM NOSALTRES ENS MESCLAM PER COMPARTIR MOMENTS DE JOCS, EL TEMPS DE BERENAR, AL PATI, …

ELS COLORS DE LES FRUITES

A PARTIR DE LES FRUITES QUE HEM DUIT PER BERENAR I DE LES QUE TROBAM A LA CLASSE OBSERVAM EL SEU COLOR I DE COM VA CANVIANT AMB EL PAS DELS DIES.

ENS ADONAM QUE FEIM D'ARTISTES MIRANT L'OBRA DE DANIEL QUINTERO

JOCS MONTESSORI 4 ANYS.

JOCS MONTESSORI 4 ANYS.

BENVOLGUDES FAMÍLIES SEGUR QUE JA HEU COMENÇAT A MIRAR JOCS MONTESSORI DE 4 ANYSI!!! SI JA HEU TROBAT ALGUN QUE US HAGI AGRADAT, EL PODEU COMENÇAR A PREPARAR AMB ELS VOSTRES INFANTS.

HEM PENSAT QUE PERQUÈ L'ACTIVITAT SIGUI UN ÈXIT, US OFERIREM UNES PAUTES QUE HEU DE SEGUIR:

- ÉS IMPORTANT QUE TENGUIN UNA CAPSETA QUE S'AJUSTI A LA MIDA DEL JOC PERQUÈ NO S'ESPENYIN I NO ES MESCLIN ELS MATERIALS.

- POSAR UN TÍTOL A LA CAPSA DEL JOC EN LLETRA DE PAL (MAJÚSCULES).

- SI EL JOC ÉS DE LLETRES HA D'ANAR TOT AMB LLETRES MAJÚSCULES.

- PREPARAR EL JOC I JUGAR AMB ELLS PERQUÈ HO SÀPIGUEN EXPLICAR DESPRÉS ALS SEUS COMPANYS.

- EMPLENAR UNA CARTOLINA VERDA QUE US DONAREM, TOT ESCRIT EN LLETRA DE PAL (MAJÚSCULA). AQUESTA CARTOLINA HAURÀ D'ANAR DINS EL JOC. 
A LA CARTOLINA S'HAURÀ D'ESCRIURE EL TÍTOL, NOMBRE DE JUGADORS, COM S'HI JUGA I EL NOM DE L'INFANT QUE L'HA ELABORAT.

TENIU AQUÍ UNS EXEMPLES PER SI US PODEN SERVIR D'AJUDA:

   

DURANT EL PRIMER TRIMESTRE L'INFANT POT DUR EL SEU JOC A L'AULA QUAN EL TENGUI ELABORAT (DATA LÍMIT: 14 DE DESEMBRE)

PENSAU QUE EL JOC QUEDARÀ A L'AULA TOT EL CURS.

SI ALGÚ VOL EMPLEAR LES IMATGES DELS INFANTS DE LA CLASSE PER FER EL JOC, AQUÍ US LES FACILITAM: 4 ANYS A, 4 ANYS B.

SERÀ UNA EXPERIÈNCIA MOLT ENRIQUIDORA I TOTHOM GAUDIRÀ D'ELLA. 

MOLTES GRÀCIES! SOU GENIALS!!!

TENYIM PAPER AMB PAPER DE PINOTXO

HEM COMENÇAT A FER ART A L'ESCOLA

ENGUANY EL NOSTRE TEMA ÉS EL COLOR 

LA NOSTRA PRIMERA PRODUCCIÓ D'ART VA SER TENYIR UN FULL BLANC AMB PAPER DE PINOTXO. UNA FEINA PER PARELLES. DESPRÉS ENS HEM DIBUIXAT A NOLTROS,

 

BUNYOLADA DEL 2018

AQUESTA SETMANA HEM CELEBRAT LA FESTA DELS BUNYOLS. ELS INFANTS DE LES CLASSES DE 5 ANYS ENS HAN DUIT ELS INGREDIENTS I LA RECEPTA. NOSALTRES ELS HEM ELABORAT I ELS MENJAT. 

GRÀCIES A LES FAMÍLIES QUE VAREN PODER VENIR A FREGIR-LOS!!!

UNA TORTUGA MEDITERRÀNiA ENS VISITA A LA CLASSE DE 4 ANYS B

NA MARIONA ENS CONTA QUE  HA TROBAT UNA TORTUGA. 

A L'ASSEMBLEA DE LA CLASSE 

CONTAM EL CONTE


       
SI VOLEU MES INFORMACIÓ: www.gobmallorca.com

ON ENS EXPLICA QUE LES TORTUGUES ESTAN PROTEGIDES I 
DECIDIM TORNAR-LA A LA NATURA


 

EL GERMANET D'EN JUANMA ENS VISITA

EN JUANMA HA TENGUT UN GERMANET, EN DANIEL. ENS FA UNA VISITA A LA CLASSE.
TENIM MOLTES GANES DE CONÈIXER-LO. 

MOLTES GRACIES PER LA VISITA

TORNAM A L'ESCOLA

FAMÍLIES
TORNAM A COMENÇAR UN NOU CURS AMB  IL·LUSIÓ, ALEGRIA, FELICITAT, ... MOLT CONTENTS I CONTENTES.
AQUÍ TENIU LES FOTOS DE LA PRIMERA REUNIÓ.

TAMBÉ HI HA UN PETIT RECULL D'ALGUNES ACTIVITATS, RETROBAMENTS, NOVES VIVÈNCIES, ... DELS PRIMERS DIES. 

FINS AVIAT.

YOLANDA, MARGA I TINITA

FESTA FINAL DE CURS 3 ANYS B

EL DARRER DIA DEL NOSTRE PRIMER ANYS A L'ESCOLA

PER SER EL DARRER DIA D'ESCOLA, VÀREM GAUDIR D'UN DIA DIFERENT: PARTICIPAREM ALS TALLERS QUE S'ORGANITZEN A TOTA L'ESCOLA: DE BOMBOLLES DE SABÓ, MAQUILLATGE, TATUATGES, DISCOTECA, POLSERES I DE RODES.

PER ACABAR BERENAREM DE GELAT AMB ENSAÏMADES, GRÀCIES A L'AMIPA.

PER ACOMIADAR-NOS I DESITJAR-NOS UNES BONES VACACIONS VÀREM FER LA DARRERA ASSEMBLEA  A LA NOSTRA CLASSE I US DESITJAREM QUE GAUDIU DE L'ESTIU ENVOLTATS D'AQUELLS I AQUELLES QUE US ESTIMEN, ACARONANT CADA RAIG DE SOL I SOMIANT QUE AVIAT, MOLT AVIAT ENS TORNAREM A VEURE!

JA HAN PASSAT 9 MESOS I AQUELL 13 DE SETEMBRE HA QUEDAT MOLT ENFORA, ARA TOCA ACOMIADAR-NOS. 

DIA A DIA, 25 INFANTS I LES MESTRES HEM ANAT DE LA MA APRENENT UNS DELS ALTRES I CAMINANT CAP UN MATEIX OBJECTIU: APRENDRE A APRENDRE.

TOT AIXÒ, HA ESTAT POSSIBLE PERQUÈ DARRERA DE CADA UNA D'AQUESTES CRIATURES HI HA UNA FAMÍLIA QUE ENS HA ACOMPANYAT, ENS HA DONAT SUPORT I HA COL·LABORAT SEMPRE I QUAN HO HEM NECESSITAT.

NOMÉS PER TOT AIXÒ, HEM DE DIR QUE HA ESTAT UN PLAER, QUE ESTAU D'ENHORABONA PER LA MERAVELLA DE FILLES I FILLS QUE TENIU I QUE GRÀCIES PER DEIXAR QUE AQUESTS INFANTS SIGUIN TAMBÉ UNA MICA NOSTRES.

MOLTES GRÀCIES PER TOT.

BONES VACANCES A TOTS I A TOTES!

FINS SETEMBRE.

CAROL, TINITA I LA RESTA DE MESTRES.